江蘇能讀機電一體化專業(yè)的職業(yè)中學有：江蘇射陽中等專業(yè)學校、江蘇通州職業(yè)高級中學、江蘇海安雙樓職業(yè)高級中學、江蘇如皋第一職業(yè)高級中學、江蘇如東職業(yè)高級中學、江蘇銅山張集職業(yè)高級中學、六合高級職業(yè)中學等職業(yè)中學。

一、江蘇能讀機電一體化專業(yè)的職業(yè)中學名單匯總

二、江蘇能讀機電一體化專業(yè)的部分職業(yè)中學簡介

1、江蘇通州職業(yè)高級中學

江蘇省通州職業(yè)高級中學校園綠化成蔭，中心橫貫南北，擁有400m標準體育場、大禮堂、14層多功能公寓，教學區(qū)、實習區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)自成體系，機械、工模、電工、電子、微機、網(wǎng)絡(luò)、商務、財會、服裝、工藝、形體、烹飪等實習室應有盡有，且上檔次，僅數(shù)控設(shè)備就超30萬美元，微機300余臺，電動縫紉機近200臺，財會模擬室、電教室、烹飪室頗具觀代氣息，固定資產(chǎn)達6千萬元。全部辦學條件96年已達國家級重點職高辦學標準，99年復查驗收再獲通過。

校園占地150畝，建筑面積了萬平方米：師資力量充足，專任教師200多名，其中本科率89.2%，市級以上骨干教師與學科帶頭人12人：學歷制班級82個，在校學生近4000人：各類短訓常年不斷，年平均培訓3000人以上。

關(guān)愛每一位學生，打造就業(yè)與高考的品牌，是學校的辦學理念：引導自強自立，實行封閉管理，當好第二父母，是學校的德育思想：試行學分制，抓好"兩個輸送"，打造學生就業(yè)與高考品牌，是學校教改方向和目標追求。

2、六合高級職業(yè)中學

六合職業(yè)高級中學創(chuàng)辦與1941年，職教20年來，辦學成績斐然，先后榮獲過：江蘇省職業(yè)教育先進集體，江蘇省職業(yè)高中教學管理先進學校，江蘇省、南京市紅旗團委，南京市文明禮貌單位，南京市職業(yè)教育先進集體，南京市模范學校，南京市德育先進學校等榮譽稱號。2000年5月，經(jīng)國家教育部批準，學校躋身于國家級重點職業(yè)高級中學行列，成為南京地區(qū)職校園圃的一支奇葩，成為冉冉升起的一顆"職教之星"。

六合高級職業(yè)中學規(guī)模

學校辦學規(guī)模逐步擴大，辦學實力不斷增強。由原來開辦時的3個專業(yè)3個教學班100名學生，發(fā)展到現(xiàn)在，全校57個班級，在校學生2900多人。辦學開設(shè)有高職大專，普通中專，職業(yè)中專，綜合高中，職業(yè)高中，技工等多個辦學層次，形成多形式，多層次的辦學格局。先后開設(shè)過計算機、機電、化工、財會，建筑、旅游服務等20個專業(yè)。其中機電一體化，計算機、電子是重點培植和建設(shè)的骨干專業(yè)。校內(nèi)建有足夠數(shù)量并與骨干專業(yè)相匹配的實驗實習場所，金工實習工場，有各類機床30多臺套;微機房有計算機400多臺;還有電工室、電子室、鉗工室、制圖室、多媒體室、理化實驗室、電子閱覽室、電腦程控機械模型陳列室等;各類藏書6萬多冊;建有校園網(wǎng)。各類教育教學設(shè)備設(shè)施齊全，且具有一定的先進性和現(xiàn)代化水平，能適應各專業(yè)教學要求和教學實際需要。

六合高級職業(yè)中學師資隊伍

現(xiàn)有教職工163人，其中專任教師122人，在專任教師中，學歷結(jié)構(gòu)為：本科96人，?？?6人，具有本科學歷的占全體教師的81%。職稱結(jié)構(gòu)為：高級職稱30人，中級職稱74人，具有高、高中級職稱的占全體的85%。在專任教師中，有全國優(yōu)秀教師，有省市區(qū)先進工作者和優(yōu)秀班主任，有3名在讀研究生，有2名被選派出國培訓，有5名市學科帶頭人。學校不斷提高教師的思想道德水平和教學業(yè)務素質(zhì)，不斷加強"名教師、學科帶頭人、骨干教師、合格教師"的梯隊建設(shè)，實施"老師工程""青藍工程"，著力建設(shè)一支高水平、高素質(zhì)的教師隊伍，培養(yǎng)全體教師能力。

六合高級職業(yè)中學辦學實踐

在多年的辦學實踐中,辦學方向明確,辦學思路清晰。能高舉鄧小平偉大旗織，貫徹實踐"三個代表"重要思想，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以貫徹《中國教育發(fā)展和改革綱要》和《國務院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革和發(fā)展的決定》為指導方針，以最大限度滿足經(jīng)濟建設(shè)對人才的需要為辦學準則，以新時期帶來的新機遇和建設(shè)小康社會主義為工作支撐，把加強素質(zhì)教育、培養(yǎng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整所需要的合格人才放在突出地位，樹立素質(zhì)教育理念"以人為本"的教育思想。