浙江能讀會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的中職學(xué)校有：溫州華僑職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、平陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、臨海中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、寧海第一職業(yè)學(xué)校、路橋職教中心、溫州第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、紹興財(cái)經(jīng)旅游學(xué)校、諸暨市職業(yè)教育中心、寧海高級(jí)職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校、東陽市供銷學(xué)校等中職學(xué)校。

一、浙江能讀會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總

二、浙江能讀會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的部分中職學(xué)校簡介

1、溫州華僑職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡介

溫州華僑職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，即華僑中學(xué)。全國五大職業(yè)教育品牌學(xué)校、溫州市普職融合特色高中。創(chuàng)建于1957年，原為全日制普通高中，1984年開始舉辦職業(yè)高中，有著30多年的職業(yè)教育歷史。是浙南專業(yè)職教歷史最遠(yuǎn)、創(chuàng)辦最早的學(xué)校。學(xué)校實(shí)施素質(zhì)立教，文明建校，尤其注重校風(fēng)建設(shè)，是溫州市首批中學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校;浙江省重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(二級(jí))。

2018年10月，華僑中學(xué)排名居溫州市第二位，僅次于溫州職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。浙江省前十名。

開設(shè)專業(yè)

溫州華僑職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校(溫州華僑中學(xué))創(chuàng)建于1957年，1984年開始創(chuàng)辦職業(yè)高中，有著多年的職業(yè)教育歷史，是一所擁有世界各地華僑校友和國內(nèi)外技能人才的市直屬公辦學(xué)校，學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)溫州經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和群眾就業(yè)要求，設(shè)有烹飪管理、旅游管理與商務(wù)、中西烹飪、飯店管理、雙語國際貿(mào)易、電腦裝潢設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、金融財(cái)會(huì)等專業(yè)，其中烹飪專業(yè)為浙江省示范性專業(yè)，雙語國際貿(mào)易專業(yè)、裝潢專業(yè)為溫州市示范性專業(yè)。

辦學(xué)條件

現(xiàn)校園占地面積103畝，建筑面積近3.4萬平方米，可容納住校生1400多人。圖書館藏書四萬多冊，已建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地30多個(gè)。學(xué)校建有烹飪、飯店管理系列實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、語音室、制圖室、財(cái)會(huì)模擬室、閉路電視反饋系統(tǒng)等。

2、路橋職教中心

學(xué)校簡介

校園占地100多畝，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、5440平方米的實(shí)訓(xùn)大樓、學(xué)生公寓、400米跑道標(biāo)準(zhǔn)田徑場、游泳池、校園網(wǎng)、多媒體教室等輔助教學(xué)和生活設(shè)施。

建校以來，我校全面貫徹黨和國家的教育方針，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，不斷深化學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)改革，面向全體學(xué)生，進(jìn)行中等職校管理新模式的研究和實(shí)踐。

全校師生認(rèn)真遵循“品正、學(xué)高、藝精”的校訓(xùn)，極力促成“敬業(yè)、求是、創(chuàng)新”教風(fēng)和“立志、好學(xué)、守紀(jì)”學(xué)風(fēng)的形成，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的普遍提高，為社會(huì)培養(yǎng)更多的合格的初、中級(jí)技術(shù)人才。我校130多位在職專任教師中，有1名省特級(jí)教師、1名省名校長培養(yǎng)人選、2名省名師培養(yǎng)人選，有中高級(jí)教師70多人，師資力量雄厚。

教學(xué)特色

我校根據(jù)職業(yè)教育特點(diǎn)，形成了“一嚴(yán)格、四重視”的辦學(xué)特色。它們分別是：1、嚴(yán)格管理，依法治校。學(xué)校建立了德育、教學(xué)、后勤分線管理網(wǎng)絡(luò)，并制訂了與之相適應(yīng)的一系列管理制度，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，落實(shí)到位。2、重視教科研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)改革。學(xué)校專門成立了教務(wù)科研處和教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，開展經(jīng)常性的聽課、說課、公開課、觀摩課、講座、專題討論、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、優(yōu)秀教案評(píng)比、論文評(píng)比、課題研究等活動(dòng)，教科研氛圍十分濃烈。3、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。學(xué)校積極開展傳幫帶新教師基本功比賽等活動(dòng)，使新教師脫穎而出，積極鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高師資合格率，著力培養(yǎng)“雙師型”教師。4、重視多方投入，促進(jìn)質(zhì)量提高。凡是對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)管理有利的事，學(xué)校都盡最大努力在人力、物力、財(cái)力上予以支持。5、重視長短結(jié)合，提高辦學(xué)效益。學(xué)校依據(jù)自身優(yōu)勢，發(fā)揮專業(yè)教師的特長，在全日制辦學(xué)的基礎(chǔ)上，常年舉辦各種短訓(xùn)班，提高辦學(xué)效益。