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重慶市云陽(yáng)師范學(xué)校口語(yǔ)專(zhuān)業(yè)介紹

發(fā)布日期:05-28   瀏覽次數(shù):239

口語(yǔ)是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯,拼音是kǒu yǔ,指口頭言語(yǔ);泛指言論或議論。見(jiàn)《說(shuō)郛》卷七五引 宋葉夢(mèng)得《石林家訓(xùn)》:“溺妻妾之私,以~相諜。”

1. [spoken language]∶日??陬^交談時(shí)使用的語(yǔ)言(區(qū)別于“書(shū)面語(yǔ)”)。

2. [colloquial language;colloquialism]∶屬于或適于日常會(huì)話(huà)的通俗語(yǔ)言。

引證解釋

1.口頭語(yǔ)言。與“書(shū)面語(yǔ)”相對(duì)?! 。?)唐劉知幾《史通·言語(yǔ)》:“而后來(lái)作者,通無(wú)遠(yuǎn)識(shí),記其當(dāng)世~,罕能從實(shí)而書(shū)。”  (2)明胡應(yīng)麟《詩(shī)藪·古體中》:“‘上山采蘼蕪’、‘四坐且莫喧’等等,皆閭巷~,而用意之妙,絕出千古。” ?。?)秦牧 《散文領(lǐng)域--海闊天空》:“這里說(shuō)的詞匯,包括大量的~和一些還有生命力的成語(yǔ)。”

2.特指英語(yǔ)口語(yǔ)。

厚學(xué)教育培訓(xùn)

  你的~水平如何?  3. 泛指言語(yǔ)、話(huà)。

明沈德符《野獲編·諧謔·謔語(yǔ)》:“~之仇,垂戒萬(wàn)世。”

4.指言論或議論?! 。?)漢 司馬遷 《報(bào)任少卿書(shū)》:“仆以~遇此禍,重為鄉(xiāng)黨所笑。”  (2)《后漢書(shū)·隗囂傳》:“誅戮忠正,覆按口語(yǔ)。” ?。?)宋司馬光《論公主宅內(nèi)臣狀》:“此二人向在主第,罪惡山積,當(dāng)伏重誅。陛下寬赦,斥之外方,中外之人議論方息。今僅數(shù)月,復(fù)令召還,道路籍籍,口語(yǔ)可畏。”

5. 特指毀謗?! 。?)漢楊?lèi)痢秷?bào)孫會(huì)宗書(shū)》:“懷祿貪勢(shì),不能自退,遂遭變故,橫被~。” ?。?)宋梅堯臣《前以詩(shī)答韓三子華后得其簡(jiǎn)因敘下情》詩(shī):“平常遭~,攢集猶毒矢。” ?。?)宋陸游《容齋燕集詩(shī)序》:“至於罹~,絓吏議,少年之喜謗前輩者,閧然成市,公猶容之。”

6. 指毀謗的話(huà)?! 。?)唐劉禹錫《謝上連州刺史表》:“亦緣臣有微才,所以嫉臣者眾,競(jìng)生~,廣肆加誣。” ?。?)清錢(qián)陸燦《侍郎櫟園周公墓志銘》:“而奸吏不能有所陰陽(yáng)其間,遂懷毒蠚,互相波扇,以~風(fēng)聞。”

7. 指活口?!  逗鬂h書(shū)·樂(lè)成靖王黨傳》:“事發(fā)覺(jué),黨乃縊殺內(nèi)侍三人,以絕~。”  8. 指口音?! 。?)《天雨花》第五回:“仙姑差矣,難道小生~聽(tīng)不出么?” ?。?)丁玲《阿毛姑娘》三:“剛住下來(lái),依然還是不安,僅僅從一種頗不熟習(xí)的~中,都可以使她忽略去一切美處。”

9.消息,風(fēng)聲。  《玉嬌梨》第十一回:“家人得了~,就請(qǐng)?zhí)K有德?lián)Q了頭巾、藍(lán)衫,竟進(jìn)后廳來(lái)。”

10.指口供。  《初刻拍案驚奇》卷十一:“知縣錄了~,喝退胡阿虎 。”

口語(yǔ)是口頭交際使用的語(yǔ)言,是最早被人類(lèi)普遍應(yīng)用的語(yǔ)言形式。所有的民族都有口語(yǔ)??谡Z(yǔ)通常是通過(guò)聲音傳播的。根據(jù)需要,文學(xué)作品中也常以文字記敘口語(yǔ)。

口語(yǔ)靈活多變,多因場(chǎng)合與發(fā)言者不同而被自由使用。因?yàn)榘l(fā)言者與聽(tīng)者同在現(xiàn)場(chǎng),有時(shí)這種發(fā)揮不但不影響聽(tīng)者理解,反能更生動(dòng)地體現(xiàn)發(fā)言者心態(tài),或使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔化。與口語(yǔ)相對(duì),書(shū)面語(yǔ)是在口語(yǔ)的基礎(chǔ)上發(fā)展出來(lái)的,用于書(shū)面表達(dá)的語(yǔ)言??谡Z(yǔ)成為書(shū)面語(yǔ)言后則比較固定,語(yǔ)法更嚴(yán)謹(jǐn),有利于準(zhǔn)確地流傳。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)差別就有加劇的趨向,原因是口語(yǔ)不斷隨時(shí)間與地方而變化,而書(shū)面語(yǔ)相對(duì)穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)教育的人會(huì)從書(shū)面語(yǔ)學(xué)習(xí)采納嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)法用于口語(yǔ),而書(shū)面語(yǔ)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后也需要改變以適應(yīng)口語(yǔ)的變化,否則懂書(shū)面語(yǔ)的人會(huì)越來(lái)越少。語(yǔ)言學(xué)家從書(shū)面語(yǔ)文獻(xiàn)和現(xiàn)代口語(yǔ)的差別中可以研究語(yǔ)言的歷史發(fā)展變化。

始終有些口語(yǔ)表述很難應(yīng)用于書(shū)面,因?yàn)樗鼈冎灰趫?chǎng)雙方理解就好,缺乏一個(gè)既定標(biāo)準(zhǔn),甚至連對(duì)應(yīng)字詞都沒(méi)有(僅僅有既定發(fā)音)。或者,由于口語(yǔ)結(jié)構(gòu)相對(duì)散亂,如又缺乏語(yǔ)言環(huán)境,可能造成歧義與費(fèi)解。因此,越正規(guī)的場(chǎng)合,人們?cè)较矚g使用書(shū)面化的語(yǔ)言??谡Z(yǔ)也常被指難登大雅之堂。

據(jù)考察,古代中文(古文、文言文)與口語(yǔ)(白話(huà))的差別是相當(dāng)大的。這自有它的歷史背景。近代的白話(huà)文運(yùn)動(dòng)令口語(yǔ)式的寫(xiě)作得以普及。具體參見(jiàn)文言文,白話(huà)文運(yùn)動(dòng)。

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