培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握學(xué)前教育知識(shí)和技能，具有可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力，能夠在幼兒園、托兒所等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)及管理的專業(yè)人才、學(xué)前教育行政人員、家庭教育的指導(dǎo)人員、在社區(qū)從事學(xué)前教育及社會(huì)服務(wù)的具有寬適應(yīng)性、實(shí)用性與專業(yè)性的應(yīng)用型專門人才。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育的基本知識(shí)，了解學(xué)前教育的基本規(guī)律，得到學(xué)前教育基本技能的訓(xùn)練和開發(fā)，具備良好的教師素養(yǎng)和一定的教育研究能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的專業(yè)素養(yǎng)和能力：
1．具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，掌握馬克思主義的基本理論，具備科學(xué)的發(fā)展觀和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2．具有健康高尚的思想品德，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有高度的社會(huì)責(zé)任感，具備愛心、耐心、細(xì)心等優(yōu)良品質(zhì)，能夠?yàn)槿藥煴怼?/p>
3．具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，積極樂(lè)觀，情緒穩(wěn)定，具備良好的人際交往能力，能不斷進(jìn)行自我發(fā)展和自我完善。
4．熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)。
5．具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力，掌握對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能。
6．掌握學(xué)前教育的基本理論及發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備知識(shí)更新能力；掌握音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等專業(yè)基本技能，具備從事幼兒園教學(xué)與管理工作的能力。
7．掌握基本的嬰幼兒身心保健知識(shí)，能夠根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)嬰幼兒成長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，具備從事育嬰師工作的基本技能和能力。
8．掌握家庭教育的相關(guān)理論，具備家庭教育的指導(dǎo)能力，能夠從事家庭教育指導(dǎo)師工作。
9．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作的能力
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握學(xué)前教育知識(shí)和技能，具有可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力，能夠在幼兒園、托兒所等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)及管理的專業(yè)人才、學(xué)前教育行政人員、家庭教育的指導(dǎo)人員
